QUITO: Lingüistas e investigadores internacionales en la UPS

 

Preservar el patrimonio inmaterial dentro del cual se encuentran las lenguas ancestrales es tarea de muchos expertos nacionales y extranjeros.En ese contexto y por iniciativa del Centro de Estudios Interculturales (CEI) y la Carrera de Comunicación Social de la UPS, se llevó a cabo la mesa redonda ¿Derechos lingüísticos y revitalización de las lenguas’, aprovechando la visita de lingüistas e investigadores que participaron en días anteriores en el Congreso «Voces e Imágenes de las Lenguas en Peligro».

Los expositores fueron el Dr. Phil Cash Cash, indígena Umatilla de la Universidad de Tucson (Arizona); el Dr. Adriano Truscott, Director del Programa de Idiomas en Peligro de Extinción de la Wangga Irra de Australia y el Dr. José Bessa, Especialista en lenguas indígenas amazónicas de la Universidad Estatal de Río de Janeiro (Brasil). Este evento se realizó el 14 de  septiembre en el Auditorio Monseñor Cándido Rada del Campus El Girón

La mesa redonda se desarrolló mediante traducción simultánea. Los expertos se refirieron al rescate de las culturas y lenguas ancestrales, discusión que fue iniciada por Cash Cash, quien explicó que para salvaguardar el valor cultural de las leguas ancestrales es importante tener el cuenta estudios en los cuales se muestran que la pérdida de una lengua, que es parte enraizada de una cultura, afecta también a la estabilidad de la misma.

Truscott se refirió a las investigaciones que predicen el comportamiento de la cultura en una situación específica. «Los autores suelen cambiar su lengua y reemplazarla por la dominante, en este caso el inglés, dejando de lado no solo sus costumbres sino también su historia y orígenes. Son 250 lenguas ancestrales que se hablan en Australia. En la actualidad son 90 las que están distribuidas por toda la región, de seguir así, las para el año 2050 ya no se hablarán lenguas ancestrales», expresó.

Mientras tanto, Bessa se refirió a su trabajo en la revolución del lenguaje y la importancia de la conciencia de la biodiversidad para la reproducción de la especia humana en el planeta. «Para nosotros que trabajamos en el área de comunicación, es un desafío crear conciencia sobre la preservación de las lenguas indígenas,  sin ellas, la especia humana no puede sobrevivir. Nunca hay que olvidar que la lengua es la canoa del tiempo».

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QUITO: Se presentó la nueva edición de la Revista Alteridad

 

 

 

La Revista Académica «Alteridad» fue presentada el 16 de septiembre en el Auditorio Mons. Cándido Rada del Campus El Girón, ante un auditorio conformado por investigadores, docentes y estudiantes de la Carrera de Antropología Aplicada. El tema central de esta publicación es Religiones y sociedad contemporánea y recoge los aportes de profesores y alumnos de la mencionada carrera.

Entre los invitados estuvieron el P. Juan Bottasso, docente de la UPS y Presidente del Centro Cultural Abya – Yala; María Amelia Viteri, antropóloga e investigadora de la FLACSO; Edwin Lluco, pintor indígena ecuatoriano; José Juncosa, Director de la Carrera de Antropología Aplicada, entre otros académicos.

En su artículo, el P. Bottasso reflexiona sobre la violencia y religión. Durante su intervención explicó que la religión es un tema que se encuentra en el corazón de todas las culturas.

En otro momento, Rivadeneira, egresada de la carrera y quien lleva adelante investigaciones sobre el manejo comunitario del agua, las cuales se han publicado en Perú, señaló que durante los años de estudio obtuvo las herramientas teóricas que le posibilitaron el conocimiento y entendimiento de diversos entornos sociales. «Me voy satisfecha de haber encontrado en la carrera lo que necesitaba. Gracias a los docentes y a mis compañeros» expresó.

En este número de la revista se presenta una gama de pinturas de Edwin LLuco, artista que a través de su trabajo cuestiona diversas realidades sociales. Asimismo, se aprovechó la reunión de estudiantes y docentes para presentar una memoria de los eventos realizados durante el Encuentro Latinoamericano de Estudiantes de Arqueología y Antropología (FELAA).

También se distribuyeron los libros «La Arqueología y la Antropología en Ecuador. Escenarios, retos y perspectivas», que reúne las experiencias y debates generados durante el  conversatorio ecuatoriano de Arqueología y Antropología y «Las Tres Horas y Cantos de Difuntos», de la estudiante Daniela Peña.

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QUITO: Pensión Diferenciada: opción Salesiana

 

Contar con información fiable y actual recurriendo a fuentes idóneas y éticas, realizar los mejores esfuerzos para establecer costos institucionales de acuerdo a las posibilidades económicas de cada estudiante y lograr presupuestos financiados que cubran gastos e inversiones para una universidad de calidad, con austeridad y gestión económica transparente, fueron las razones por las cuales la UPS solicitó que los estudiantes completaran la Ficha Socioeconómica para Pensión Diferenciada.

Este proceso es también una exigencia de la Ley Orgánica de Educación Superior, la misma que en su Art. 90 de Ley Orgánica de Educación Superior del 2010 establece: Cobros de aranceles diferenciados en las instituciones de educación superior particulares.- Para el cobro a los y las estudiantes de los aranceles por costos de carrera, las instituciones de educación superior particulares tratarán de establecer un sistema diferenciado de aranceles, que observará de manera principal, la realidad socioeconómica de cada estudiante.

Son las Direcciones de Bienestar Estudiantil de cada Sede las encargadas de canalizar esta exigencia y son un complemento con la política de la UPS de establecer costos diferenciados de las pensiones de acuerdo a ¿quintiles’. Asimismo, estas direcciones tienen la responsabilidad analizar los casos de excepción y criticidad.

Datos de interés:

–          La Ficha Socioeconómica es una herramienta de información que permite definir el perfil de los estudiantes y determinar a qué población estudiantil ecuatoriana atiende la Universidad Politécnica Salesiana.

–          La Pensión Diferenciada incluye el rubro asignado por el Estado, del cual se informa anualmente a la Secretaría Nacional de Educación, Ciencia y Tecnología, SENESCYT, sobre el número de becas entregadas y los montos asignados en función del costo de la carrera por cada estudiante.

–          En la UPS el proceso ha sido aplicado solamente a los estudiantes nuevos.

–          Quienes cursan entre el 2do y 5to nivel pagan de acuerdo al Quintil establecido por el colegio de procedencia (ver cuadro de abajo) y a su situación socioeconómica, proceso que se viene realizando los últimos dos años.

–          Los ¿estudiantes antiguos’ son quienes cursan de 6to nivel en adelante y a quienes se encuentran en el Quintil A.

–          Los quintiles por colegio de procedencia se ha establecido de la siguiente forma:

 

  • Quintil 1: Estudiantes provenientes de colegios fiscales, fisco-misionales y municipales.
  • Quintil 2: Estudiantes que provienen de colegios particulares con pensiones de U$D 1.00 a U$D 50.00
  • Quintil 3: Estudiantes que provienen de colegios particulares con pensiones de U$D 50.01 a U$D 100.00
  • Quintil 4: Estudiantes que provienen de colegio particular con pensiones de U$D 100.01 a U$D 200.00
  • Quintil 5: Estudiantes que provienen de colegios particulares con pensiones de U$D 200.01 a U$D 999.00

El subsidio del Estado es aplicado a los estudiantes que se encuentran en los Quintiles 1, 2, 3 y 4, solo aquellos que se encuentran en el Quintil 5 no se benefician con este subsidio que se aplica al valor del crédito de cada carrera. Para definir el costo de cada semestre el cálculo se realiza de la siguiente manera:       

                                  

Valor del crédito (según la carrera y el Quintil) x número de créditos + valor de matrícula + valor de las paracadémicas = Valor total a pagar por semestre

Por ejemplo:

COSTOS DIFERENCIADOS

CARRERAS

Valor del Crédito

QUINTIL

Descuento Subsidio UPS

Valor Subsidio del Estado U$D

Valor a Pagar por Crédito

 

USD 31,00

A

27,42%

8,50

22,50

 

1

26,60%

8,25

22,75

·         ING. BIOTECNOLOGÍA o

2

24,90%

7,72

23,28

·         COMUNICACIÓN SOCIAL

3

23,40%

7,25

23,75

 

4

22,25%

6,90

24,10

 

5

0,00%

0,00

31,00

 

Para el cálculo del subsidio de la UPS, se toma como referencia la cantidad de estudiantes que ingresan a cada carrera, el uso de los laboratorios y el valor de inflación anual, la misma que según el Instituto Nacional de Estadísticas y Censo (INEC) entre agosto 2010 agosto 2011 es de 4,84%(www.bce.fin.ec)sin embargo, el incremento anual promedio de la pensión de la UPS 3,7%. 

Ver cuadro de costo de la Sede Quito

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QUITO: La UPS en el Congreso Internacional Voces e Imágenes de las Lenguas en Peligro

 

La Universidad Politécnica Salesiana – Sede Quito a través del Centro de Estudios Interculturales (CEI) auspició el Congreso Internacional Voces e Imágenes de las Lenguas en Peligro, evento organizado por la Pontificia Universidad Católica del Ecuador (PUCE).

La inauguración de este evento, convocó a expertos de todo el mundo, además fueron invitados el P. Javier Herrán, Rector de la UPS, Juan Carlos Cuello, Viceministro del Ministerio de Coordinación de Patrimonio entre otras autoridades académicas y un numeroso público asistente.

Durante su ponencia, el P. Herrán señaló que «La vitalidad de las lenguas es una condición para el buen vivir ya que su pérdida acarrearía daños irreparables pues privaría a las personas de un legado irrecuperable».

Destacó la importancia de la lingüística y la revitalización de las lenguas como parte constituyente y no un escenario de curiosidad académica y nostalgia por lo que se pierde, sino un espacio de militancia para hacer visible proyectos de experiencias comunicativas. Antes de terminar su ponencia el P. Herrán dijo unas palabras en quichua y agradeció a los organizadores por la invitación.

El Director de la Carrera de Antropología Aplicada de la UPS, José Juncosa, coordinó el Simposio «Lenguas en peligro. Derechos lingüísticos y propiedad intelectual», que tuvo la participación de José Bessa, Logan Sutton y Maurizio Gnerre.       

Presentación del Diccionario Achuar – Español

El viernes 9 de septiembre se presentó el «Diccionario Achuar-Español por campos semánticos. Una experiencia de autorepresentación de la lengua Achuar» cuya autoría es de la docente investigadora de la UPS, Catalina Álvarez.  Este proyecto fue apoyado por la Carrera de Educación Intercultural Bilingüe de la UPS en el punto focal de Wasakentza, territorio en donde se halla presente la Misión Salesiana y lugar rodeado de comunidades Achuar.

El equipo de trabajo estuvo conformado por 18 estudiantes (17 hombres y una mujer) y por los docentes investigadores de la UPS José Juncosa, Luis Montaluisa, y Pascal Lazo. El léxico está estructurado en tres campos semánticos: salud, biotecnología y comunicación verbal y no verbal.

En su presentación, Álvarez hizo una explicación del funcionamiento del diccionario que se halla en versión impresa y audiovisual. Una vez que se escoge el campo semántico, luego se puede seleccionar la palabra en Achuar, ahí se encontrará la trascripción fonética, la descripción en Achuar, la oración contextualizada y la traducción al español.  Las ilustraciones fueron hechas por los propios pobladores.

La autora señaló también que sería triste que las poblaciones que hablan estas leguas desaparezcan y que sería peor si no quedase documentación de las lenguas habladas por ellos. Aseveró que el trabajo no solo debe contar en la protección de las lenguas sino de los territorios donde habitan estas comunidades.

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QUITO: Estudiantes de Pedagogía participaron en proyecto `Cuéntamelo todo¿

Estudiantes de cuarto nivel de la Carrera de Pedagogía de la Sede Quito participaron del Proyecto ‘Cuéntamelo todo’ para lo cual concurrieron durante cuatro meses a la Plaza San Francisco en el Centro Histórico de Quito.

Este  proyecto se realizó desde la organización Desarrollo Social y Hábitat, en colaboración con Fe y Alegría, ofreciendo desde la calle un espacio alternativo para promocionar la inclusión social infantil,   generando interés hacia la lectura infantil y sensibilizando a niños y niñas sobre sus derechos. 

Esta actividad de vinculación con la colectividad significó un rico espacio de práctica y aprendizaje para las estudiantes.

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QUITO: Foro ¿La Universidad y la Economía Popular Solidaria¿ convocó a rectores y autoridades académicas de todo el país

 

El Ministerio de Inclusión Económica y Social (MIES) y la Secretaría Nacional de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (Senescyt) organizaron el pasado miércoles 20 de julio, en el Campus El Girón de la Universidad Politécnica Salesiana,  el foro «La Academia y la Economía Popular Solidaria» que reunió a más de 100 representantes de las universidades ecuatorianas a nivel nacional.

El evento contó con la presencia de la Ministra de Inclusión Económica y Social, Ximena Ponce, el subsecretario general del Senescyt, Héctor Rodríguez, el Rector de la Universidad Politécnica Salesiana, P. Javier Herrán, el Rector de la Escuela Politécnica Nacional, Ing. Alfonso Espinoza, entre otras autoridades académicas.

Fueron convocadas las 72 universidades, estatales y privadas, de todo el país, 12 centros de investigación, así como a las entidades firmantes del Acuerdo Nacional por la Economía Popular y Solidaria tanto del sector público como del sector financiero solidario y de las organizaciones que son parte de la red de Economía Popular Solidaria.

El P. Herrán dio las palabras de bienvenida a esta casa salesiana. «Como Universidad estamos deseosos de acercar la academia a la realidad de los barrios  populares y las comunidades indígenas; como Politécnica hemos abierto nuestra investigación hacia los procesos de producción social que se animan en las misiones salesianas de la Sierra y el Oriente y con las familias de los niños, niñas y adolescentes del Proyecto Salesiano Chicos de la Calle; y como Salesiana vivimos la opción por los pobres con la solidaridad institucional en proyectos de vinculación con la sociedad».

Durante toda la jornada se prepararon cuatro mesas centrales, la primera de ellas fue «Marco Conceptual y Jurídico de la Economía Popular Solidaria», la segunda fue en relación al tema «Socialización de experiencias del gobierno en Economía Popular Solidaria».

Los expositores de la tercera mesa «Experiencias internacionales sobre la universidad y la Economía Popular Solidaria» fueron el Dr. Pablo Guerra, investigador uruguayo y Profesor en Economía Solidaria en diferentes maestrías y el Dr. José Luis Coraggio, fundador y coordinador de la Red Latinoamericana de Investigadores en Economía Social y Solidaria (RIESS).

Durante la cuarta mesa «La Universidad y la Economía Popular Solidaria»  expusieron el P. Javier Herrán, Rector de la UPS, Gerardo Zurita quien trabaja en programas de Posgrado en la Universidad Técnica de Ambato, Xavier Dávalos, director del Centro Simón Bolívar, Eduardo Eguiguren de la Universidad Técnica Particular de Loja. El moderador de este foro fue Efraín Naranjo, profesor principal de la EPN y responsable de la línea de investigación en Gestión Social de Ciencias Administrativas.

Al finalizar el evento, los representantes académicos así como los del MIES y el Senescyt acordaron reunirse la segunda semana de agosto para continuar con el trabajo de esta jornada.

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QUITO: Equipo de Taekwondo de la UPS – Sede Quito participa en Campeonato Universitario

 

Del 1 al 3 de julio el equipo de Taekwondo de la Universidad Politécnica Salesiana Sede Quito, participó en el Campeonato Universitario de Taekwondo realizado en la ciudad de Esmeraldas.

Pese a las condiciones climáticas y al alto nivel competitivo los estudiantes obtuvieron buenos resultados:

Jaime Coello

Medalla de Plata

David Pérez

Medalla de Plata

Ivonne Simbaña

Medalla de Bronce

Xavier Caisabanda

Medalla de Bronce

Fabián Cajamarca

Medalla de Bronce

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QUITO: Más de 250 estudiantes de Latinoamérica participaron del XIII Encuentro de Antropología y Arqueología

 

Con el grito de ¡Qué viva Latinoamérica!, se inauguró la noche del 17 de julio el `XIII Foro de Estudiantes Latinoamericanos de Antropología y Arqueología (FELAA) en el Campus El Girón de la Universidad Politécnica Salesiana, Sede Quito.

Este evento académico fue organizado por un grupo de estudiantes de la Carrera de Antropología Aplicada con el propósito de discutir y reflexionar la relación entre cultura y naturaleza como escenarios en conflicto, además las posibilidades que brinda la Antropología para visualizar las soluciones a dicha crisis.

Más de 250 estudiantes e investigadores latinoamericanos de Antropología y Arqueología procedentes de Chile, Brasil, México, Perú, Uruguay, Venezuela, Colombia, Bolivia y Guatemala se hospedaron en carpas de camping alrededor de la Plaza Don Bosco del Bloque B de la Sede Quito, para participar en los siete días del foro, en donde habrá 60 ponencias, conferencias magistrales, presentación de libros, salidas de campo a Lago Agrio, Tulipe, Cuenca y Muisne, arte y cine.

La inauguración se realizó el 17 de julio con un auditorio lleno, entre las autoridades invitadas estuvieron José Juncosa, Director de la Carrera de Antropología Aplicada y el P. Juan Bottasso, Presidente del Centro Cultural Abya ¿ Yala. «Este tipo de iniciativas estudiantiles puede contribuir a mirar desde otra perspectiva la Antropología, Arqueología y las Ciencias Sociales. Es más abierta a los pueblos, identidades y a las cosas nuevas que se están forjando en nuestro continente», dijo Juncosa durante su intervención. Invitó también a los asistentes a compartir sus inquietudes e inseguridades las cuales crearan una base solida para la búsqueda de la articulación conjunta.

Como parte de las actividades del FELAA el 18 de julio se presentó el libro «Traducción de las tesis de la historia de Walter Benjamín» de Bolívar Echeverría, como homenaje al pensamiento y obra del autor y filósofo ecuatoriano.

Como parte de las jornadas del FELAA se programaron salidas hacia cuatro comunidades del Ecuador que presentan diversos conflictos, entre ellas: Muisne, donde los pueblos Afros están resistiendo a las madereras y camaroneras defendiendo el manglar. Parque Nacional del Cajas (Cuenca), donde las comunidades se enfrentan a las mineras que atentan contra el ecosistema del páramo. Lago Agrio, para conocer el proceso vivido por el Frente de Defensa de la Amazonía entorno al juicio a la empresa Texaco y las alternativas a la extracción petrolera y Tulipe, área Arqueológica que se encuentra enfrentada al desarrollo turístico y la extracción minera. 

Las actividades del FELLA se extenderán hasta el 23 de julio.

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QUITO: Carrera de Psicología en XXX Congreso de la Sociedad Interamericana de Psicología en Medellín

Del 27 al 30 junio, un grupo de 15 estudiantes y  dos docentes  de la Carrera de Psicología de la UPS, Sede Quito, asistieron al ‘XXX Congreso de la Sociedad Interamericana de Psicología' en la ciudad de Medellín, Colombia.

María José Boada, Directora de la Carrera, estuvo a cargo de la ponencia ‘Experiencias de promoción de salud desde el fortalecimiento de la organización comunitaria', y Marcelo Rodríguez, docente intervino con el tema ‘Psicología Ambiental Comunitaria: experiencias de transformación participativa del espacio público'.

Como parte de las actividades del congreso se presentó el libro "Historias de la Psicología Comunitaria en América Latina: Participación y Transformación" de las autoras Maritza Montero e Irma Serrano García.

El texto cuenta con un capítulo que refiere al proceso de la Carrera de Psicología de la UPS, Sede Quito en los últimos diez años. Este aporte fue escrito por las psicólogas María José Boada y María Irene Mañana, ex docente de la UPS.

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QUITO: Se desarrolló el foro: Calle Adentro. Niños, niñas y adolescentes en condición de vulnerabilidad

“Calle Adentro. Niños, niñas y adolescentes en condición de vulnerabilidad” fue el foro que se desarrolló el 23 de junio en Sede Quito organizado por la Maestría en Terapia Familiar Sistémica, el Municipio del Distrito Metropolitano de Quito, la Fundación Municipal San José y la Fundación Telefónica con el propósito de reflexionar, sensibilizar e informar a la comunidad sobre la erradicación y condición de vulnerabilidad del trabajo infantil.

Los expositores invitados fueron Dra. Milagros Santamaría, docente de la UPS; Dr. Rodrigo Tenorio, director del Observatorio Nacional de Drogas CONSEP; Dr. Diego Pólit, Antropólogo, y a través de video conferencia la Dra. Gissel Silva, peruana y especialista en investigaciones sobre trabajo infantil.

El foro se inició con la exposición de estudios y conclusiones sobre trabajo infantil elaborados por Gissel Silva en el Perú. Posteriormente Milagros Santamaría reflexionó sobre el maltrato y violencia de los niños, niñas y adolescentes y cómo este es un acto automático que genera efectos individuales en las personas víctimas de la violencia intrafamiliar. “Obliga a la familia a sobrevivir y a desconfiar”, manifestó.

Tenorio hizo una aproximación sobre las prácticas de seducción y sexualidad en la calle. El experto dijo que las calles “son una suerte de molde referencial” donde los actos de los niños, niñas y adolescentes que conviven en ese entorno pasan de procesos reales a culturales, allí dejan de funcionar sus  tiempos lógicos de las fases biológicas y psicológicas que contribuyen a la caracterización de la sexualidad de los individuos.

Pólit explicó el tema de niños, niñas y adolescentes cotidianidades y políticas públicas. Señaló que la calle es un ámbito de cotidianidad donde los niños, niñas y adolescentes construyen su realidad y, en este sentido consideró que las políticas públicas deben ayudar a los niños para construir su proyecto de vida.

El evento finalizó con la intervención del público y sus inquietudes referentes al tema.

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