Categoría: Noticias UPS

Estudiantes proponen ideas innovadoras para la inclusión

 

 

El Grupo de Investigación Tecnologías de Información y Comunicación Asociadas a Discapacidad (TICAD) desarrolló, por segundo año consecutivo, el Encuentro Formativo de Semilleros de Investigación dirigido a estudiantes de pregrado de la Sede Guayaquil.

El encuentro tuvo como finalidad brindar herramientas tecnológicas y nuevos conocimientos sobre proyectos de TICS inclusivas a los alumnos que integran este grupo. «Lo que buscamos es que los estudiantes conozcan sobre proyectos inclusivos y se motiven a proponer ideas innovadoras en este campo», expresó Alice Naranjo, coordinadora del Grupo TICAD.

 
Durante el evento académico se contó con la participación de Guelda Aurora Carballeda Arosemena de Tristán, coordinadora del Grupo de Investigación de Sistemas Computacionales de la Universidad Técnica de Panamá (UTP) quien, a través de videoconferencia, conversó con los estudiantes sobre la importancia de los trabajos inclusivos dentro de las instituciones de educación superior. También, se contó con la participación de Aldo García Giussepi, quien mostró y explicó a los alumnos el equipo denominado ZAPPER, un electrocutador de parásitos, bacterias y virus.

 
Para Naranjo, estas actividades permiten que los estudiantes desarrollen de su creatividad e ingenio en la presentación de proyectos y prototipos que fortalecen el proceso de investigación en la UPS. «Cada periodo académico se dan capacitaciones para fomentar el trabajo de los semilleros y su productividad en el desarrollo de artículos de investigación, proyectos y prototipos», finalizó.

 

Conoce el sitio web del Grupo de Investigación Tecnologías de Información y Comunicación Asociadas a Discapacidad (TICAD). 

 

 

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Normativas ambientales para el cuidado del territorio y el planeta

A sede de Guayaquil foi palco do Ciclo de Conferências denominado «Regulamentos Ambientais Atuais», um evento promovido pela Prefeitura de Guayas com o objetivo de conscientizar sobre as políticas, programas e ações para prevenir e controlar as mudanças climáticas que afetam nosso planeta.

O evento contou com a participação de estudantes do curso de Engenharia Industrial da sede, que «se deslocam em três áreas principais de qualidade, segurança e meio ambiente. É por isso que essas conversas são de vital importância», afirmou Raúl Álvarez, diretor da carreira.

Entre os tópicos discutidos durante as conferências foram:

Boas práticas ambientais
Processos de regulação ambiental
Termos de referência para auditorias de controle ambiental e a Comissão Provincial do Meio Ambiente
Projetos desenvolvidos pela Prefeitura

As conferências foram realizadas por funcionários da instituição provincial que forneceram informações sobre diferentes iniciativas que reduzem os danos ambientais, tais como: reciclagem, economia de água, descarte adequado de resíduos orgânicos e plantio de árvores.

Para Verónica Llaguno, diretora de Gestão Ambiental da Prefeitura de Guayas, essas atividades permitem promover boas práticas na comunidade acadêmica. «O meio ambiente é responsabilidade de todos e o planeta não pode esperar mais», disse ele.

No final do evento, e para impulsionar a prática de reflorestamento, os representantes da UPS receberam 20 árvores de várias espécies para serem plantadas e patrocinadas por voluntários que desejam cuidar delas. «É necessário tomar consciência da importância de cuidar do meio ambiente», disse Jonathan Espinoza, estudantes do curso de Engenharia Industrial.

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Uso de las TIC para el beneficio de las personas con discapacidad

 

 

En este curso se capacitó sobre el uso y adaptación de las tecnologías de la información y comunicación que beneficien a las personas con discapacidad.

 
La Cátedra UNESCO «Tecnologías de apoyo para la Inclusión Educativa» de la UPS realizó el seminario: «Experto en TIC, Inclusión y Discapacidad» con el objetivo de capacitar a los asistentes en el uso y la adaptación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación -TIC- (computadoras, comunicadores, softwares, celulares, tabletas) a las necesidades de las personas con discapacidad, independientemente de sus condiciones físicas, intelectuales o sensoriales.

 

La capacitación es liderada por el experto español Rafael Sánchez, miembro de fundación CREATICA, y prevé 204 horas de trabajo: 48 presenciales en las cuales se tratarán los fundamentos de aspectos procedimentales, y 156 virtuales para la generación de aplicativos.

 

Sánchez explicó que no es suficiente tener la tecnología, sino que hay que saber aplicarla, por lo cual, en el seminario se tratará de plantear modelos de intermediación útiles y posibles de realizar. Los participantes presentarán los trabajos realizados en la jornada de buenas prácticas que se realizará en la Sede Quito el 21 de abril de 2018.

 
La fase presencial del seminario ofreció la oportunidad para potencializar la formación de una red de profesionales que aproveche la información y competencias adquiridas en el desarrollo de los procesos formativos realizado en distintos países, generando una base de conocimiento útil para académicos y sociedad en general.

 

 

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Finaliza curso de Inclusión Laboral para personas con discapacidad visual

 
 
 
 
El pasado 10 de noviembre, en la Sede Guayaquil, se desarrolló el acto de clausura del curso denominado «TICS para la inclusión de Personas Con Discapacidad Visual». La iniciativa fue promovida y realizada por el Grupo de Investigación de Tecnologías de Información y Comunicación Asociadas a Discapacidad (TICAD) y el Centro de Apoyo para la Inclusión (CAI).
 
 
El curso académico es una actividad que forma parte del plan anual de capacitaciones cuya propuesta curricular está encaminada a favorecer los microemprendimientos e inserción laboral de personas con discapacidad. Participaron 80 personas entre docentes de diversas instituciones educativas, estudiantes de la UPS y personas con discapacidad. 
 
 
«Para hacer efectiva la inclusión educativa se debe capacitar también a personas sin discapacidad, sólo así se podrá haber una adecuada interacción y un verdadero acompañamiento», expresó Alice Naranjo, coordinadora del Grupo TICAD.
 
 
Las temáticas tratadas en el curso son: 
 
  • Introducción a la informática mediante NVDA
  • Lector de pantalla JAWS
  • NVDA – Nivel 1
  • Quickbraille
 
Por otro lado, durante el evento se socializó la apertura de un curso de inglés y talleres orientados a favorecer los emprendimientos en materia de administración, gestión de marketing digital y manejo de RISE. «Se ha trabajado para generar inserciones laborales directas de personas con discapacidad y estas actividades son muy valiosas para los beneficiarios», finalizó Carlos Pozo, representante de la Federación Nacional de Ciegos del Ecuador (FENCE).
 
 
El programa contó con el aval de la Fundación ONCE para América Latina (FOAL), Aulas de Gestión Ocupacional de la Región América Latina (AGORA) y FENCE.
 
 
 
 

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Club de Robótica gana medallas en Concurso Mundial Robochallenge 2017

 
 
 
 
El Club de Robótica de la UPS alcanzó una medalla de plata y tres de bronce en el X Concurso Mundial de Robótica «Robochallenge International Robotics Competition» que tuvo lugar en la ciudad de Bucarest – Rumania.
 
 
El evento, considerado como uno de los más importantes de Europa del área, reunió a participantes de diferentes países del mundo como: Rumania, Bulgaria, Polonia, Turquía, Francia, México, Colombia, Perú, República Democrática del Congo y Ecuador.
 
 
Por la UPS participó un grupo de jóvenes conformado por estudiantes de las sedes Cuenca y Guayaquil.
 
 
La delegación de la Sede Cuenca, coordinada por el del docente Paúl Chasi, estuvo conformada por los estudiantes: David Barrera, Daniel Galarza, Marcia Hidalgo, Kevin León, Kevin Mosquera, Esteban Pinos y César Saquicela de Mecatronica; Julio Cabrera, Christian Córdova, Xavier Delgado, Sandro González, Luis Gordillo, Mauricio Huillcatanda y Edisson Pugo de Ing. Electrónica; Jorge Cuzco, Paúl Delgado de Ing. Mecánica y José Sanango de Ing. Eléctrica.
 
Por la Sede Guayaquil participaron los estudiantes David Carpio, Ana Zambrano, Malik Arcentales, Ángel Manzano  y John Guzmán de la carrera de Ingeniería Electrónica, acompañados por el docente Byron Lima. 
                    
Los estudiantes salesianos participaron en las categorías football, robot humanoide, seguidor de línea, mini sumo, micro sumo, sumo humanoide y laberinto, siendo esta la segunda experiencia en una competencia internacional para los integrantes del Club de Robótica.
 
 
Obtuvieron una destacada participación consiguiendo las siguientes medallas:
 
  • 2° lugar en la categoría «Robot Humanoides» obtenido por David Barrera y Esteban Pinos con el humanoide «Deepro». 
 
  • 2° lugar en la categoría «Football» obtenido por Sandro González, Luis Gordillo y Edisson Pugo con el robot «Futbol».                                                                         _
 
  • 3° lugar en las categorías «Robot humanoides» y «Sumo de humanoides» de Julio Cabrera y Kevin Mosquera con el robot humanoide «Arrow».
 
«Los resultados obtenidos en este concurso intercontinental son un premio al esfuerzo dedicación, trabajo responsable y compañerismo, de los jóvenes estudiantes de la UPS», expresa Paúl Chasi.
 
 
 
 

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Fórmula SAE y el futuro del Diseño Automotriz

 
 
 
 
La carrera de Ingeniería Mecánica Automotriz de la Sede Guayaquil realizó la conferencia denominada «Experiencias en Fórmula SAE y el Futuro del Diseño Automotriz», dictado Daniel Santos Gualoto, experto en el área de diseño y fabricación digital de la Universidad Europea de Madrid (España) y de la Fórmula Student en diferentes países.
 
 
«Queremos que nuestros estudiantes conozcan la realidad de los concursos a nivel internacional para que puedan prepararse de acuerdo a las exigencias de los mismos», manifestó Renato Fierro, director de la carrera.
 
 
Dentro de la conferencia se trataron los siguientes temas: 
 
  • Proceso de competencias en la fórmula SAE 
  • Requerimientos para competir
  • Etapas de la competencia 
  • Equipos participantes 
  • Experiencias profesionales en el área.
 
Según Fierro, la actividad se enmarca en un programa sobre herramientas de aprendizaje, las mismas que están permitiendo desarrollar las primeras líneas de investigación de la carrera. «La carrera se enfoca en el diseño automotriz, y compartir experiencias a nivel internacional es parte de ello», puntualizó.
 
 
Fabricio González, estudiante del segundo semestre de Ingeniería Mecánica Automotriz, considera que estas actividades permiten a los alumnos conocer los campos en donde aplicar sus conocimientos una vez finalizada el proceso de formación.
 
 
«El diseñar herramientas para crear nuestros propios vehículos es uno de los temas sobre los cuales la carrera está trabajando para que los alumnos tengamos una visión más amplia de nuestra futura profesión», finalizó. 
 
 
 
 

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ReCréate: un espacio para que los estudiantes se desarrollen como emprendedores

 
 
 
 
El nuevo campus María Auxiliadora de la Sede Guayaquil fue el escenario de la segunda edición del Campamento «ReCréate», evento que busca convertirse en un espacio para que los estudiantes salesianos puedan desenvolverse como emprendedores.
 
 
Los días 11 y 12 de noviembre, más de cien estudiantes participaron del evento organizado por el Coworking StartUPS, los cuales recibieron una inducción de emprendimiento a través de charlas y talleres. Dentro de los temas expuestos estuvieron:
 
  • Dinámicas de NextWorking
  • Modelos de Negocios Canvas.
  • Conferencia sobre Análisis del perfil del emprendedor
 
Estos tópicos fueron dictados por Fabián Bermeo, facilitador del evento; Bence Matyás, docente de la sede Quito y Diana Medina, fundadora de la plataforma «A LA U», quienes ofrecieron herramientas para dar soluciones a problemáticas planteadas por los estudiantes durante el campamento. «Se analizaron retos globales en diversos temas, los mismos que se pusieron en contextos nacionales y locales para que los participantes generen soluciones», expresó Bermeo. 
 
 
Al finalizar el evento, se realizó una feria de proyectos donde los estudiantes presentaron, a través de un pitch, las posibles soluciones a un problema formulado durante el ReCreate. El proyecto ganador fue elegido entre diez propuestas presentadas en base al compromiso alcanzado en el campamento, pero sobre todo a la innovación y la creatividad demostrada durante la exposición de las soluciones.
 
 
La propuesta ganadora fue el proyecto denominado SYGCOM, una aplicación de ayuda para las personas sordomudas que facilitan la comunicación. Los triunfadores se hicieron acreedores de una chompa BEUPS, un pase directo al BootCamp Nacional «Rethos» y un curso de herramientas creativas.
 
 
«Ésta ha sido una gran experiencia, hemos aprendido pequeños tics para crear nuestros propios proyectos de innovación», manifestó Madeleine Pico, estudiante de la carrera de Comunicación y ganadora de la feria.
 
 
Por otro lado, Bermeo hace un llamado a los estudiantes de las tres sedes para que estén atentos a las convocatorias que se realizan previas a los campamentos. «La UPS desde hace algún tiempo viene desarrollando estas actividades como una forma de desarrollar competencias para los futuros profesionales», finalizó.
 
 
 
 

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Juntas de agua potable de Pesillo – Imbabura reciben software para la gestión del servicio

 

 

Stalin Ladino y Richard Carrión, graduados de la carrera de Ingeniería de Sistemas de la sede Quito, entregaron el proyecto para la gestión de la disponibilidad y calidad agua de consumo humano de los cantones de Cayambe, Pedro Moncayo, Otavalo, Antonio Ante e Ibarra.

 

El proyecto es un software que permitirá realizar el cobro de tarifas de agua de una manera rápida, eficiente e integral, por lo que será usado por varias juntas. El software contempla el análisis de la cantidad y calidad de agua a través de: medición de caudales, análisis físico, químico y microbiológico en laboratorio de y la gestión organizativa y administrativa que llevan las juntas en relación a la dotación de agua a su población. 

 

La herramienta tecnológica se encuentra en funcionamiento a través de la web y cuenta con una aplicación para la toma de lecturas en campo enlazada a internet.

 

El proyecto se enmarca en la línea de investigación del agua y suelo, que la UPS trabaja desde el 2012 dentro del convenio firmado entre la UPS y el Consejo de Juntas de Agua Potable del Proyecto Pesillo-Imbabura el año 2014, que abarca a 11 regiones que dotan de agua a 150 comunidades de la zona de Pichincha e Imbabura.

 

La entrega se realizó en el Centro de Formación Continua Cayambe con la presencia de José Juncosa, vicerrector de la Sede Quito, Narcisa Requelme, coordinadora de Vinculación con la Sociedad de Cayambe, Carolina Moya, coordinadora del proyecto; Juan Serrano, presidente del Consejo de Juntas y los dirigentes de las regionales del proyecto Pesillo – Imbabura.

 

 

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UPS es reconocida con varios premios en el IEEE Ecuador ETCM 17

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La Universidad Politécnica Salesiana participó en la Segunda Reunión Técnica Capítulos IEEE Ecuador-ETCM 17 (Second IEEE Ecuador Technical Chapters Meeting-ETCM’17) desarrollado entre Samborondón y Salinas, provincia del Guayas.
 
 
El ETCM es el evento anual más importante de la IEEE en el país, y es organizado por los capítulos técnicos de la Sección Ecuador del Instituto de Ingenieros Eléctricos y Electrónicos (IEEE) al que asisten todas las universidades nacionales. 
 
 
En esta segunda edición del evento, la UPS logró una destacada participación con la presentación de once artículos científicos de los cuales dos se llevaron el premio al mejor artículo en diferentes categorías. Además, dos artículos de estudiantes de las carreras de Telecomunicaciones y de Ingeniería Electrónica, clasificaron a la final de la categoría Student Paper Contest, la cual fue ganada por Gabriela Lissette Carrión Vivar de la carrera de Ingeniería Electrónica de la Sede Cuenca.
 
 
Los artículos premiados fueron: 
 
  • «Sistema de detección de movimiento de calor basado en Internet» de O. Palma, M. Ceballos, V. Reyes, C. Basto y Boris Barzallo del Grupo de investigación GITEL. (1° lugar en la categoría EMBS)
 
  • «4 x 4 MIMO basado en QSTBC y con codificación Alamouti y FEC». (Based on QSTBC codes whit Alamouti Codification and FEC) de F.  Rocha, P. Túquerrez1, V. Soria, Germán Arévalo, C. Gómez, del Grupo de investigación GIETEC. (1° lugar en la categoría Comunicaciones – COMSOC).
 
  • «Diseño de un almacenamiento de agua potable, sistema de monitoreo» (Design of a Drinking Water Storage Monitoring System) de Gabriela Lissette Carrión Vivar (Ingeniería Electrónica).
 
Los docentes e investigadores participantes del evento manifiestan su satisfacción por los premios alcanzados, sobre todo por la calidad demostrada por los estudiantes que presentaron sus trabajos científicos.
 
 
 
 

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Universidad Politécnica Salesiana del Ecuador participa en la Conferencia General de la UNESCO

 
 
 
 
La Universidad Politécnica Salesiana del Ecuador participó en la  Conferencia General de la UNESCO – 39° reunión desarrollada en Paris (Francia), evento en el cual se celebró el 25° Aniversario del programa UNITWIN y de Cátedras UNESCO.
 
 
La Conferencia General está compuesta por los representantes de los Estados Miembros de la UNESCO y se celebra cada dos años. En el evento participan los Estados Miembros y Miembros Asociados, así como observadores de Estados no miembros, organizaciones intergubernamentales y organizaciones no gubernamentales.
 
 
La UPS, a través de Fernando Pesántez, vicerrector docente y director de la Cátedra UNESCO Tecnologías de apoyo para la Inclusión Educativa (UPS), entregó al Jefe de Sección «Educación Superior de Cátedras UNESCO», Peter Wells, un prototipo Robótico para aprendizaje de lectura y escritura Braille.
 
 
En la conferencia, Pesántez presentó una síntesis de los logros obtenidos y las propuestas que la Catedra UNESCO coordinada por la UPS tiene con referencia a la Agenda de Desarrollo Sostenible 2030. Actualmente, la catedra trabaja en las áreas definidas como: TICs y sistemas inteligentes para inclusión educativa de niños y jóvenes con discapacidad; divulgación científica y tecnologías inclusivas open Access; rescate de valores culturales en poblaciones originarias.
 
 
Para contribuir a los Objetivos de Desarrollo Sostenibles (ODSs) 2030, la Catedra planifica realizar algunas acciones en el corto plazo:
 
  • Una incubadora de proyectos de investigación en inclusión educativa para el nivel de educación media.
 
  • Sistemas inteligentes para la promoción de la inserción laboral y educativa de personas con discapacidad.
 
  • Adolescencia e investigación: revista sobre ciencia solidaria.
 
  • Consolidación del programa «Aula de ciencia para niños»
 
  • Tecnologías de apoyo para la gestión médica y hospitalaria de poblaciones vulnerables: enfoque educativo – preventivo.
 
Luego de su participación en Francia, el Vicerrector Docente de la UPS fue invitado por la Escuela de Organización Industrial (OEI) de España para finiquitar el trabajo realizado con los ejes curriculares del programa «Neuro-Psicopedagogía».
 
 
Esta iniciativa será ejecutada por la UPS en calidad de programa de formación continua, con el objetivo de fortalecer la comprensión de procesos de enseñanza y aprendizaje en todo su cuerpo académico. El programa iniciará en enero de 2018 y en su primera fase tendrá como público formativo a 180 docentes de las tres sedes universitarias.
 
 
 
 
 
 

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